中国疼痛医学杂志
中國疼痛醫學雜誌
중국동통의학잡지
CHINESE JOURNAL OF PAIN MEDICINE
2015年
6期
427-429,433
,共4页
张颜波%赵同%张敬军%王海涛%李思颉%牛敬忠
張顏波%趙同%張敬軍%王海濤%李思頡%牛敬忠
장안파%조동%장경군%왕해도%리사힐%우경충
循证医学%神经病理性疼痛%研究生%教学模式
循證醫學%神經病理性疼痛%研究生%教學模式
순증의학%신경병이성동통%연구생%교학모식
Evidence-based medicine (EBM)%Neuropathic pain%Postgraduate%Teaching model
目的:探讨循证医学教学模式在研究生神经病理性疼痛教学中的可行性和效果分析.方法:选取神经内科实习的研究生40名,随机分为对照组和实验组(每组各20名).分别采取传统医学教学模式和循证医学教学模式.通过调查问卷和临床技能考核方法探讨循证医学教学模式的可行性和教学效果.结果:(1)对照组和实验组入科时对神经病理性疼痛感兴趣百分比分别为35％和40％;出科时实验组与对照组相比兴趣增加(P＜0.05);实验组出科时比入科时兴趣也明显提高(P＜0.05). (2)对照组入科时认为循证医学教学模式有利于临床实践和就业的占30％,实验组占35％;出科时实验组与对照组相比重要性认识上提高(P＜0.05);实验组出科时比入科时相比重要性认识上同样提高(P＜0.05).(3)实验组与对照组相比,在病史采集、体格检查、病历书写、基本操作和病例分析方面均有提高(P＜0.05),尤其在病历书写和病例分析方面明显提高(P＜0.01).结论:开展研究生神经病理性疼痛循证医学教学模式具有可行性和必要性.
目的:探討循證醫學教學模式在研究生神經病理性疼痛教學中的可行性和效果分析.方法:選取神經內科實習的研究生40名,隨機分為對照組和實驗組(每組各20名).分彆採取傳統醫學教學模式和循證醫學教學模式.通過調查問捲和臨床技能攷覈方法探討循證醫學教學模式的可行性和教學效果.結果:(1)對照組和實驗組入科時對神經病理性疼痛感興趣百分比分彆為35％和40％;齣科時實驗組與對照組相比興趣增加(P＜0.05);實驗組齣科時比入科時興趣也明顯提高(P＜0.05). (2)對照組入科時認為循證醫學教學模式有利于臨床實踐和就業的佔30％,實驗組佔35％;齣科時實驗組與對照組相比重要性認識上提高(P＜0.05);實驗組齣科時比入科時相比重要性認識上同樣提高(P＜0.05).(3)實驗組與對照組相比,在病史採集、體格檢查、病歷書寫、基本操作和病例分析方麵均有提高(P＜0.05),尤其在病歷書寫和病例分析方麵明顯提高(P＜0.01).結論:開展研究生神經病理性疼痛循證醫學教學模式具有可行性和必要性.
목적:탐토순증의학교학모식재연구생신경병이성동통교학중적가행성화효과분석.방법:선취신경내과실습적연구생40명,수궤분위대조조화실험조(매조각20명).분별채취전통의학교학모식화순증의학교학모식.통과조사문권화림상기능고핵방법탐토순증의학교학모식적가행성화교학효과.결과:(1)대조조화실험조입과시대신경병이성동통감흥취백분비분별위35％화40％;출과시실험조여대조조상비흥취증가(P＜0.05);실험조출과시비입과시흥취야명현제고(P＜0.05). (2)대조조입과시인위순증의학교학모식유리우림상실천화취업적점30％,실험조점35％;출과시실험조여대조조상비중요성인식상제고(P＜0.05);실험조출과시비입과시상비중요성인식상동양제고(P＜0.05).(3)실험조여대조조상비,재병사채집、체격검사、병역서사、기본조작화병례분석방면균유제고(P＜0.05),우기재병역서사화병례분석방면명현제고(P＜0.01).결론:개전연구생신경병이성동통순증의학교학모식구유가행성화필요성.
