课堂内外·教师版
課堂內外·教師版
과당내외·교사판
OPEN CLASS TEACHERS’ VERSION
2015年
7期
11-12
,共2页
学困生%辅导%教学%数学
學睏生%輔導%教學%數學
학곤생%보도%교학%수학
数学学困生就是在数学学习上有困难的学生,指智力健全仅在数学学习上感到比较困难,但通过正确的引导能转化成功的学生。数学学困生对一个班的数学教学质量有很大的影响。如果数学学困生这个问题处理得好,平均分、及格率、优良率均会提升,班级学生的数学成绩也可以大大提高;如果处理得不好,班级学生两极分化就会越来越严重,对班级整体水平的提升是一个很大的障碍。因此,老师要特别关注和辅导数学学困生。
數學學睏生就是在數學學習上有睏難的學生,指智力健全僅在數學學習上感到比較睏難,但通過正確的引導能轉化成功的學生。數學學睏生對一箇班的數學教學質量有很大的影響。如果數學學睏生這箇問題處理得好,平均分、及格率、優良率均會提升,班級學生的數學成績也可以大大提高;如果處理得不好,班級學生兩極分化就會越來越嚴重,對班級整體水平的提升是一箇很大的障礙。因此,老師要特彆關註和輔導數學學睏生。
수학학곤생취시재수학학습상유곤난적학생,지지력건전부재수학학습상감도비교곤난,단통과정학적인도능전화성공적학생。수학학곤생대일개반적수학교학질량유흔대적영향。여과수학학곤생저개문제처리득호,평균분、급격솔、우량솔균회제승,반급학생적수학성적야가이대대제고;여과처리득불호,반급학생량겁분화취회월래월엄중,대반급정체수평적제승시일개흔대적장애。인차,로사요특별관주화보도수학학곤생。