CAJ | 학술논문

目的：为了进一步探讨微课在药学及相关专业高职高专《药理学》教学中的作用。方法回顾性总结2013级药学专业及2013级药剂学专业高职高专学生两个班级的同学共计80例教学与课程考核资料，两组学生分别采用传统教学法和部分微课教学法，分别完成教学计划后进行考核并通过统计学方法进行分析。结果所有学生均成功获得考核统计数据，观察组学生经过微课教学法后，药理学基础课考核成绩均值为（80.5±4.4）分，明显高于传统教学法的对照组（P<0.05），而在药理学实验的考核方面，观察组学生成绩明显高于对照组[（82.4±4.1）分VS （82.3±3.3）分]，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论微课在提高药学及相关专业高职高专药理学教学中具有更优秀的教学效果。
목적：위료진일보탐토미과재약학급상관전업고직고전《약이학》교학중적작용。방법회고성총결2013급약학전업급2013급약제학전업고직고전학생량개반급적동학공계80례교학여과정고핵자료，량조학생분별채용전통교학법화부분미과교학법，분별완성교학계화후진행고핵병통과통계학방법진행분석。결과소유학생균성공획득고핵통계수거，관찰조학생경과미과교학법후，약이학기출과고핵성적균치위（80.5±4.4）분，명현고우전통교학법적대조조（P<0.05），이재약이학실험적고핵방면，관찰조학생성적명현고우대조조[（82.4±4.1）분VS （82.3±3.3）분]，차이구유통계학의의（P<0.05）。결론미과재제고약학급상관전업고직고전약이학교학중구유경우수적교학효과。