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2015年
23期
252-252
,共1页
情景模拟教学模式%护士%岗前培训
情景模擬教學模式%護士%崗前培訓
정경모의교학모식%호사%강전배훈
目的：运用情景模拟教学模式对急诊新入科护士进行岗前培训。方法通过对17名新调来急诊科的护士运用进行情景模拟教学进行业务学习、技能操作、基础技术培训，每项培训完成后，由护士长和几个带教老师共同制定一个情景（案例），每三名护士随机组合成一组，配合两项技能操作进行演练考核。结果运用情景模拟教学模式进行岗前培训，新入科护士的理论和技能考核、医生满意度调查、综合能力评价较传统教学培训模式显著提高（P<0.05）。结论情景模拟教学模式提高了急诊科护士的急救技能，组织能力和应急能力，有助于护士合作能力、职业综合能力的培养，全面提高了护士的整体素质，使急诊科急危重症患者能得到及时、有效的救治，提高了抢救成功率。
目的：運用情景模擬教學模式對急診新入科護士進行崗前培訓。方法通過對17名新調來急診科的護士運用進行情景模擬教學進行業務學習、技能操作、基礎技術培訓，每項培訓完成後，由護士長和幾箇帶教老師共同製定一箇情景（案例），每三名護士隨機組閤成一組，配閤兩項技能操作進行縯練攷覈。結果運用情景模擬教學模式進行崗前培訓，新入科護士的理論和技能攷覈、醫生滿意度調查、綜閤能力評價較傳統教學培訓模式顯著提高（P<0.05）。結論情景模擬教學模式提高瞭急診科護士的急救技能，組織能力和應急能力，有助于護士閤作能力、職業綜閤能力的培養，全麵提高瞭護士的整體素質，使急診科急危重癥患者能得到及時、有效的救治，提高瞭搶救成功率。
목적：운용정경모의교학모식대급진신입과호사진행강전배훈。방법통과대17명신조래급진과적호사운용진행정경모의교학진행업무학습、기능조작、기출기술배훈，매항배훈완성후，유호사장화궤개대교로사공동제정일개정경（안례），매삼명호사수궤조합성일조，배합량항기능조작진행연련고핵。결과운용정경모의교학모식진행강전배훈，신입과호사적이론화기능고핵、의생만의도조사、종합능력평개교전통교학배훈모식현저제고（P<0.05）。결론정경모의교학모식제고료급진과호사적급구기능，조직능력화응급능력，유조우호사합작능력、직업종합능력적배양，전면제고료호사적정체소질，사급진과급위중증환자능득도급시、유효적구치，제고료창구성공솔。
