读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
24期
221-221
,共1页
历史思维%分析与综合%思维的批判性%情境激发%反馈强化
歷史思維%分析與綜閤%思維的批判性%情境激髮%反饋彊化
역사사유%분석여종합%사유적비판성%정경격발%반궤강화
培养学生的能力，是历史教学的三项任务之一。而在诸种能力之中，思维能力又居于核心地位，它控制并制约其他能力的发展，是各种能力的基础。本文主要从历史学科思维能力的特点，运用恰当教学方法发展学生的思维能力，应注意的几个问题等三个方面阐述。
培養學生的能力，是歷史教學的三項任務之一。而在諸種能力之中，思維能力又居于覈心地位，它控製併製約其他能力的髮展，是各種能力的基礎。本文主要從歷史學科思維能力的特點，運用恰噹教學方法髮展學生的思維能力，應註意的幾箇問題等三箇方麵闡述。
배양학생적능력，시역사교학적삼항임무지일。이재제충능력지중，사유능력우거우핵심지위，타공제병제약기타능력적발전，시각충능력적기출。본문주요종역사학과사유능력적특점，운용흡당교학방법발전학생적사유능력，응주의적궤개문제등삼개방면천술。
