读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
24期
168-168
,共1页
数学课%提问%目的%层次%方向%多样化%鼓励
數學課%提問%目的%層次%方嚮%多樣化%鼓勵
수학과%제문%목적%층차%방향%다양화%고려
教学是一门艺术，需要技巧，尤其是数学课堂提问的技巧。提问是课堂教学的重要组成部分，有效的提问，能够体现教学的重难点，激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，反馈学生学习的信息，有助于教师及时调整教学手段，对教学效率的提高起着重大的作用。因此，数学课堂提问的技巧尤为重要。
教學是一門藝術，需要技巧，尤其是數學課堂提問的技巧。提問是課堂教學的重要組成部分，有效的提問，能夠體現教學的重難點，激髮學生的學習興趣，啟髮學生的思維，反饋學生學習的信息，有助于教師及時調整教學手段，對教學效率的提高起著重大的作用。因此，數學課堂提問的技巧尤為重要。
교학시일문예술，수요기교，우기시수학과당제문적기교。제문시과당교학적중요조성부분，유효적제문，능구체현교학적중난점，격발학생적학습흥취，계발학생적사유，반궤학생학습적신식，유조우교사급시조정교학수단，대교학효솔적제고기착중대적작용。인차，수학과당제문적기교우위중요。
