读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
24期
74-74
,共1页
学前教育%幼小衔接%途径与方法
學前教育%幼小銜接%途徑與方法
학전교육%유소함접%도경여방법
由于应试教育和社会功利心理的消极影响，幼小衔接出现两种极端的认识和做法。幼儿教育小学化倾向越来越严重。幼儿与小学的衔接要从身体准备、思想准备、知识准备、游戏活动设计、参观小学，以及家园共育等途径进行实践。通过幼小衔接为幼儿教育的持续发展创造更加良好的育人条件。
由于應試教育和社會功利心理的消極影響，幼小銜接齣現兩種極耑的認識和做法。幼兒教育小學化傾嚮越來越嚴重。幼兒與小學的銜接要從身體準備、思想準備、知識準備、遊戲活動設計、參觀小學，以及傢園共育等途徑進行實踐。通過幼小銜接為幼兒教育的持續髮展創造更加良好的育人條件。
유우응시교육화사회공리심리적소겁영향，유소함접출현량충겁단적인식화주법。유인교육소학화경향월래월엄중。유인여소학적함접요종신체준비、사상준비、지식준비、유희활동설계、삼관소학，이급가완공육등도경진행실천。통과유소함접위유인교육적지속발전창조경가량호적육인조건。
