读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
24期
7-7
,共1页
学习氛围%理解信任%严宽适度%爱的教育
學習氛圍%理解信任%嚴寬適度%愛的教育
학습분위%리해신임%엄관괄도%애적교육
随着我国新课程改革的不断实施，目前的教学工作发生了巨大变化。从教学目标来看，教师不仅要注重学生学习知识的能力，还要关注学生学习方法和过程以及对情感态度和价值观的培养。而作为班级重要组成部分的班主任，则担负着更大的教育工作，要全面对学生智育和德育进行管理。班主任是一个班集体的领导者，管理班集体的学习生活等各项工作，班主任的工作开展的效果如何，直接关系到班级的班风好坏，关系到学生学习生活态度。班主任的日常工作不仅要保证学生良好的学习状态，更重要的是要注重学生的德育发展，注重学生情商发展，关注学生成长。
隨著我國新課程改革的不斷實施，目前的教學工作髮生瞭巨大變化。從教學目標來看，教師不僅要註重學生學習知識的能力，還要關註學生學習方法和過程以及對情感態度和價值觀的培養。而作為班級重要組成部分的班主任，則擔負著更大的教育工作，要全麵對學生智育和德育進行管理。班主任是一箇班集體的領導者，管理班集體的學習生活等各項工作，班主任的工作開展的效果如何，直接關繫到班級的班風好壞，關繫到學生學習生活態度。班主任的日常工作不僅要保證學生良好的學習狀態，更重要的是要註重學生的德育髮展，註重學生情商髮展，關註學生成長。
수착아국신과정개혁적불단실시，목전적교학공작발생료거대변화。종교학목표래간，교사불부요주중학생학습지식적능력，환요관주학생학습방법화과정이급대정감태도화개치관적배양。이작위반급중요조성부분적반주임，칙담부착경대적교육공작，요전면대학생지육화덕육진행관리。반주임시일개반집체적령도자，관리반집체적학습생활등각항공작，반주임적공작개전적효과여하，직접관계도반급적반풍호배，관계도학생학습생활태도。반주임적일상공작불부요보증학생량호적학습상태，경중요적시요주중학생적덕육발전，주중학생정상발전，관주학생성장。
