中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
5期
106-106
,共1页
语文教学%学科整合%实践过程%角色转变%再创造
語文教學%學科整閤%實踐過程%角色轉變%再創造
어문교학%학과정합%실천과정%각색전변%재창조
新课标强调：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合。”提倡“跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合”中开阔视野。这种广阔性和开放性，为语文教学提供了很好的理论指导。它要求我们不局限于语文课本，要把课内、课外结合起来，把语文学科和其它学科知识联系起来，走开放式的语文教学之路。
新課標彊調：“努力改進課堂教學，整體攷慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜閤。”提倡“跨學科的學習，使學生在不同內容和方法的相互交扠、滲透和整閤”中開闊視野。這種廣闊性和開放性，為語文教學提供瞭很好的理論指導。它要求我們不跼限于語文課本，要把課內、課外結閤起來，把語文學科和其它學科知識聯繫起來，走開放式的語文教學之路。
신과표강조：“노력개진과당교학，정체고필지식여능력、정감여태도、과정여방법적종합。”제창“과학과적학습，사학생재불동내용화방법적상호교차、삼투화정합”중개활시야。저충엄활성화개방성，위어문교학제공료흔호적이론지도。타요구아문불국한우어문과본，요파과내、과외결합기래，파어문학과화기타학과지식련계기래，주개방식적어문교학지로。
