CAJ | 학술논문

目的：探讨微信教育对门诊PICC患者社会支持及导管维护依从性的影响。方法将160例门诊PICC患者根据微信平台建立前后分为观察组和对照组各80例。对照组患者给予常规PICC导管维护和健康教育；观察组患者在此基础上建立微信平台进行心理支持及健康教育。比较两组患者社会支持状况和导管维护依从性。结果观察组干预后3个月主观支持得分（20.56±6.58）分、社会支持利用度得分（8.32±2.58）分、社会支持总分（41.42±3.75）分，与干预前比较，差异具有统计学意义（P<0.01）；与对照组常规干预后3个月比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组干预后3个月导管维护依从性与干预前及对照组干预后比较，差异均具有统计学意义（P<0.01）；观察组干预后3个月置管并发症与对照组比较，其中穿刺点感染、静脉炎、导管移位、堵管4项，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论微信教育对门诊PICC患者的主观支持和社会支持利用度产生积极的影响，从而提高了门诊PICC患者导管维护依从性，降低了置管并发症。
목적：탐토미신교육대문진PICC환자사회지지급도관유호의종성적영향。방법장160례문진PICC환자근거미신평태건립전후분위관찰조화대조조각80례。대조조환자급여상규PICC도관유호화건강교육；관찰조환자재차기출상건립미신평태진행심리지지급건강교육。비교량조환자사회지지상황화도관유호의종성。결과관찰조간예후3개월주관지지득분（20.56±6.58）분、사회지지이용도득분（8.32±2.58）분、사회지지총분（41.42±3.75）분，여간예전비교，차이구유통계학의의（P<0.01）；여대조조상규간예후3개월비교，차이구유통계학의의（P<0.05）。관찰조간예후3개월도관유호의종성여간예전급대조조간예후비교，차이균구유통계학의의（P<0.01）；관찰조간예후3개월치관병발증여대조조비교，기중천자점감염、정맥염、도관이위、도관4항，차이구유통계학의의（P<0.05）。결론미신교육대문진PICC환자적주관지지화사회지지이용도산생적겁적영향，종이제고료문진PICC환자도관유호의종성，강저료치관병발증。