CAJ | 학술논문

小组合作探究学习是一种新型的教育模式，它以小组合作学习为基本形式，以团体整体成绩作为评价标准，通过小组合作共同完成教学目标和组织教学活动，以期达到最优学习成果的教学策略体系。合作学习充分调动学生学习的主观能动性，能够活跃课堂的学习氛围，激发学生的学习潜能，对大幅度提高学生的学习成绩有着非常重要的作用。在这种背景下，我们对“高中英语教学中小组合作学习模式”进行了多角度的探索、尝试，改变传统的教师主导地位为以学生为主，恰当采用合作交流的方式进行英语教学。力图改进教学方法，提高学习质量，从而实现学生全面发展的根本目的。
소조합작탐구학습시일충신형적교육모식，타이소조합작학습위기본형식，이단체정체성적작위평개표준，통과소조합작공동완성교학목표화조직교학활동，이기체도최우학습성과적교학책략체계。합작학습충분조동학생학습적주관능동성，능구활약과당적학습분위，격발학생적학습잠능，대대폭도제고학생적학습성적유착비상중요적작용。재저충배경하，아문대“고중영어교학중소조합작학습모식”진행료다각도적탐색、상시，개변전통적교사주도지위위이학생위주，흡당채용합작교류적방식진행영어교학。력도개진교학방법，제고학습질량，종이실현학생전면발전적근본목적。