当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2015年
6期
160-162
,共3页
金工教学%识记%方法
金工教學%識記%方法
금공교학%식기%방법
记忆包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节，其中识记是记忆的首要环节，在记忆过程中有着十分重要的作用。金工教学中运用歌谣法、缩略法、联想法、比较法、符号法和提网法等识记方法，可帮助学生识记，提高教学效果。
記憶包括識記、保持、再認或迴憶三箇基本環節，其中識記是記憶的首要環節，在記憶過程中有著十分重要的作用。金工教學中運用歌謠法、縮略法、聯想法、比較法、符號法和提網法等識記方法，可幫助學生識記，提高教學效果。
기억포괄식기、보지、재인혹회억삼개기본배절，기중식기시기억적수요배절，재기억과정중유착십분중요적작용。금공교학중운용가요법、축략법、련상법、비교법、부호법화제망법등식기방법，가방조학생식기，제고교학효과。
