当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2015年
6期
23-25
,共3页
信息素养%中小学教师%信息技术
信息素養%中小學教師%信息技術
신식소양%중소학교사%신식기술
教师信息素养是教师在信息技术环境下的一种新型综合教学能力，包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个层次。针对我国现状，国家应提高教育信息化的重视程度，制定相关政策、加大教育技术投资、鼓励社会参与；学校应提供信息化教育的有力支持，加强硬件及资源平台建设、校本培训和考核评比；教师应积极评价与反思，努力提升自身信息素养。
教師信息素養是教師在信息技術環境下的一種新型綜閤教學能力，包括信息意識、信息知識、信息能力、信息道德四箇層次。針對我國現狀，國傢應提高教育信息化的重視程度，製定相關政策、加大教育技術投資、鼓勵社會參與；學校應提供信息化教育的有力支持，加彊硬件及資源平檯建設、校本培訓和攷覈評比；教師應積極評價與反思，努力提升自身信息素養。
교사신식소양시교사재신식기술배경하적일충신형종합교학능력，포괄신식의식、신식지식、신식능력、신식도덕사개층차。침대아국현상，국가응제고교육신식화적중시정도，제정상관정책、가대교육기술투자、고려사회삼여；학교응제공신식화교육적유력지지，가강경건급자원평태건설、교본배훈화고핵평비；교사응적겁평개여반사，노력제승자신신식소양。
