中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
5期
111-111
,共1页
科学教学%实验设计%有序分层设计%兴趣%规范创新
科學教學%實驗設計%有序分層設計%興趣%規範創新
과학교학%실험설계%유서분층설계%흥취%규범창신
多方面准备实验材料，巧妙设计实验，让学生通过亲身体验获得经验是关乎科学教学成败的关键。明确实验目的、契合学生认知规律、激发探究兴趣、巧妙设计实验。通过这样有序的实验探究，才能使学生充分感受到自然科学的魅力，培养学生探求自然科学知识的兴趣和爱好，增强学生学科学、用科学的能力。
多方麵準備實驗材料，巧妙設計實驗，讓學生通過親身體驗穫得經驗是關乎科學教學成敗的關鍵。明確實驗目的、契閤學生認知規律、激髮探究興趣、巧妙設計實驗。通過這樣有序的實驗探究，纔能使學生充分感受到自然科學的魅力，培養學生探求自然科學知識的興趣和愛好，增彊學生學科學、用科學的能力。
다방면준비실험재료，교묘설계실험，양학생통과친신체험획득경험시관호과학교학성패적관건。명학실험목적、계합학생인지규률、격발탐구흥취、교묘설계실험。통과저양유서적실험탐구，재능사학생충분감수도자연과학적매력，배양학생탐구자연과학지식적흥취화애호，증강학생학과학、용과학적능력。
