教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2015年
4期
39-41
,共3页
语文教学%朗读%Moodle平台%微课
語文教學%朗讀%Moodle平檯%微課
어문교학%랑독%Moodle평태%미과
中学语文新课程标准中对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,要从语音、语调和感情等方面对学生进行综合考察,并注意考察对内容的理解和问题的把握.而高中语文教学在此基础上更应培养学生的朗读能力,随着高中语文教改的深入,高中语文教改中诗文辞赋、经典美文的大量增加,培养语感的朗读能力就显得尤为重要.本文尝试运用Moodle平台,借助平台功能和"微课"的便捷,来优化语文朗读教学.
中學語文新課程標準中對朗讀教學總的要求是能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,要從語音、語調和感情等方麵對學生進行綜閤攷察,併註意攷察對內容的理解和問題的把握.而高中語文教學在此基礎上更應培養學生的朗讀能力,隨著高中語文教改的深入,高中語文教改中詩文辭賦、經典美文的大量增加,培養語感的朗讀能力就顯得尤為重要.本文嘗試運用Moodle平檯,藉助平檯功能和"微課"的便捷,來優化語文朗讀教學.
중학어문신과정표준중대랑독교학총적요구시능용보통화정학、류리、유감정지랑독과문,요종어음、어조화감정등방면대학생진행종합고찰,병주의고찰대내용적리해화문제적파악.이고중어문교학재차기출상경응배양학생적랑독능력,수착고중어문교개적심입,고중어문교개중시문사부、경전미문적대량증가,배양어감적랑독능력취현득우위중요.본문상시운용Moodle평태,차조평태공능화"미과"적편첩,래우화어문랑독교학.
