CAJ | 학술논문

生物是一门自然科学学科，生物教学离不开实验，通过生物实验能够加深学生对生物教材理论知识的理解，从而实现优化学习。然而，现状下高中生物实验教学却还存在一些较为明显的问题，显然问题的存在将会大大降低生物实验的有效性。本课题笔者在分析生物实验教学所存在的问题的基础上，进一步对生物实验的改进策略进行了探究，希望以此为生物实验的优化提供有效依据。
생물시일문자연과학학과，생물교학리불개실험，통과생물실험능구가심학생대생물교재이론지식적리해，종이실현우화학습。연이，현상하고중생물실험교학각환존재일사교위명현적문제，현연문제적존재장회대대강저생물실험적유효성。본과제필자재분석생물실험교학소존재적문제적기출상，진일보대생물실험적개진책략진행료탐구，희망이차위생물실험적우화제공유효의거。