读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
23期
50-50
,共1页
幼儿%游戏%介入%方式
幼兒%遊戲%介入%方式
유인%유희%개입%방식
教师对小班幼儿游戏的适当介入能够促进游戏功能的发挥，适当的介入是发挥小班幼儿游戏的关键因素，因此选择适宜的介入方式成为教师介入游戏过程中重要的一个环节。在对教师介入游戏方式现状研究的基础上，我个人认为应从应然的层面对教师如何提高介入质量提出了自己的建议：提高教师的反思能力，增加教师介入幼儿游戏的有效性；提高教师介入游戏的质量；明确自身在幼儿游戏中扮演的角色。
教師對小班幼兒遊戲的適噹介入能夠促進遊戲功能的髮揮，適噹的介入是髮揮小班幼兒遊戲的關鍵因素，因此選擇適宜的介入方式成為教師介入遊戲過程中重要的一箇環節。在對教師介入遊戲方式現狀研究的基礎上，我箇人認為應從應然的層麵對教師如何提高介入質量提齣瞭自己的建議：提高教師的反思能力，增加教師介入幼兒遊戲的有效性；提高教師介入遊戲的質量；明確自身在幼兒遊戲中扮縯的角色。
교사대소반유인유희적괄당개입능구촉진유희공능적발휘，괄당적개입시발휘소반유인유희적관건인소，인차선택괄의적개입방식성위교사개입유희과정중중요적일개배절。재대교사개입유희방식현상연구적기출상，아개인인위응종응연적층면대교사여하제고개입질량제출료자기적건의：제고교사적반사능력，증가교사개입유인유희적유효성；제고교사개입유희적질량；명학자신재유인유희중분연적각색。
