读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
23期
246-246
,共1页
小学数学教学%对话教学%策略
小學數學教學%對話教學%策略
소학수학교학%대화교학%책략
小学数学教学中，为有效提高学生的数学学习兴趣，培养小学生的数学思维能力，需要开展有效的对话教学。要着重通过教师与学生之间的对话、教师与教学文本之间的对话、学生之间的对话及学生与学习文本之间的对话等多种方式，达到教师、学生、文本的有机交互发展，不断提高小学数学教与学的效果。
小學數學教學中，為有效提高學生的數學學習興趣，培養小學生的數學思維能力，需要開展有效的對話教學。要著重通過教師與學生之間的對話、教師與教學文本之間的對話、學生之間的對話及學生與學習文本之間的對話等多種方式，達到教師、學生、文本的有機交互髮展，不斷提高小學數學教與學的效果。
소학수학교학중，위유효제고학생적수학학습흥취，배양소학생적수학사유능력，수요개전유효적대화교학。요착중통과교사여학생지간적대화、교사여교학문본지간적대화、학생지간적대화급학생여학습문본지간적대화등다충방식，체도교사、학생、문본적유궤교호발전，불단제고소학수학교여학적효과。
