读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
23期
174-175
,共2页
自主学习%合作探究%应用
自主學習%閤作探究%應用
자주학습%합작탐구%응용
新的《数学课程标准》中提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究和合作交流是学生数学的重要方式。“自主学习、合作探究”在数学教学中的运用是课程改革的必然结果，也是激发学生数学学习兴趣，提高学生探究能力、自学能力，培养学生团队合作意识的有效保障。本文主要分析了在数学教学中如何实施自主学习、探究合作。
新的《數學課程標準》中提齣：有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶，動手實踐、自主探究和閤作交流是學生數學的重要方式。“自主學習、閤作探究”在數學教學中的運用是課程改革的必然結果，也是激髮學生數學學習興趣，提高學生探究能力、自學能力，培養學生糰隊閤作意識的有效保障。本文主要分析瞭在數學教學中如何實施自主學習、探究閤作。
신적《수학과정표준》중제출：유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억，동수실천、자주탐구화합작교류시학생수학적중요방식。“자주학습、합작탐구”재수학교학중적운용시과정개혁적필연결과，야시격발학생수학학습흥취，제고학생탐구능력、자학능력，배양학생단대합작의식적유효보장。본문주요분석료재수학교학중여하실시자주학습、탐구합작。
