读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
23期
124-124
,共1页
高中%物理教师%教学艺术%提升%策略
高中%物理教師%教學藝術%提升%策略
고중%물리교사%교학예술%제승%책략
都说教学是一门艺术，良好的教学艺术能够提升学生的学习效率，实现学生学习的有效进行。特别是在高中时期，正是学生身心发育的关键时期，此时的他们热爱自由、兴趣广泛，对于教师的教学方式、教学水准也有着自己的评判标准，所以教师的教学风格以及自身的教学水平对于学生的学习效果有着直接的影响。为了能够使自身的教学更加符合学生的学习需求与学习兴趣，更好的激发学生的学习积极性，就需要教师在教学的过程中不断的提升自身的教学魅力，运用一定的教学艺术来激发学生的学习自主性，提升他们的学习效率，实现物理教学的有效进行。
都說教學是一門藝術，良好的教學藝術能夠提升學生的學習效率，實現學生學習的有效進行。特彆是在高中時期，正是學生身心髮育的關鍵時期，此時的他們熱愛自由、興趣廣汎，對于教師的教學方式、教學水準也有著自己的評判標準，所以教師的教學風格以及自身的教學水平對于學生的學習效果有著直接的影響。為瞭能夠使自身的教學更加符閤學生的學習需求與學習興趣，更好的激髮學生的學習積極性，就需要教師在教學的過程中不斷的提升自身的教學魅力，運用一定的教學藝術來激髮學生的學習自主性，提升他們的學習效率，實現物理教學的有效進行。
도설교학시일문예술，량호적교학예술능구제승학생적학습효솔，실현학생학습적유효진행。특별시재고중시기，정시학생신심발육적관건시기，차시적타문열애자유、흥취엄범，대우교사적교학방식、교학수준야유착자기적평판표준，소이교사적교학풍격이급자신적교학수평대우학생적학습효과유착직접적영향。위료능구사자신적교학경가부합학생적학습수구여학습흥취，경호적격발학생적학습적겁성，취수요교사재교학적과정중불단적제승자신적교학매력，운용일정적교학예술래격발학생적학습자주성，제승타문적학습효솔，실현물리교학적유효진행。
