中学理科园地
中學理科園地
중학이과완지
2015年
3期
16-17,18
,共3页
先学后教%微课%开发应用%思考
先學後教%微課%開髮應用%思攷
선학후교%미과%개발응용%사고
“先学后教”是近年来课堂教学模式改革的一次创新，而微课是教学手段的一种创新。微课教学能较好地满足“先学后教”模式中“先学”的需要，开发和应用微课成为学校推进这种教学模式必须考虑和面对的问题，而影响开发和应用好微课有哪些因素则值得认真研究和思考。
“先學後教”是近年來課堂教學模式改革的一次創新，而微課是教學手段的一種創新。微課教學能較好地滿足“先學後教”模式中“先學”的需要，開髮和應用微課成為學校推進這種教學模式必鬚攷慮和麵對的問題，而影響開髮和應用好微課有哪些因素則值得認真研究和思攷。
“선학후교”시근년래과당교학모식개혁적일차창신，이미과시교학수단적일충창신。미과교학능교호지만족“선학후교”모식중“선학”적수요，개발화응용미과성위학교추진저충교학모식필수고필화면대적문제，이영향개발화응용호미과유나사인소칙치득인진연구화사고。
