继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2015年
7期
80-82
,共3页
任职教育%问题思考%案例教学
任職教育%問題思攷%案例教學
임직교육%문제사고%안례교학
军事案例教学作为一种教学方法，要确立基于人才强军、转变理念、特定对象、团队智慧、学员主体的价值导向，处理好课内教学与课外调研、理论传授与问题研究、课前预设与随机掌控、教员角色与学员摆位、自编案例与借用案例、讨论题目与分析思路、传授知识与情感互动、自主准备与单位保障等之间的相互关系。
軍事案例教學作為一種教學方法，要確立基于人纔彊軍、轉變理唸、特定對象、糰隊智慧、學員主體的價值導嚮，處理好課內教學與課外調研、理論傳授與問題研究、課前預設與隨機掌控、教員角色與學員襬位、自編案例與藉用案例、討論題目與分析思路、傳授知識與情感互動、自主準備與單位保障等之間的相互關繫。
군사안례교학작위일충교학방법，요학립기우인재강군、전변이념、특정대상、단대지혜、학원주체적개치도향，처리호과내교학여과외조연、이론전수여문제연구、과전예설여수궤장공、교원각색여학원파위、자편안례여차용안례、토론제목여분석사로、전수지식여정감호동、자주준비여단위보장등지간적상호관계。
