读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
7期
318
,共1页
多元评价%教学%促进
多元評價%教學%促進
다원평개%교학%촉진
为了让学生看到了自己的成功,对学习充满了信心,知道了自己的不足,明确了努力的方向;为了让家长看到了孩子的潜能;为了让老师更好地开展因材施教.我们的教学评价应走向多元评价.
為瞭讓學生看到瞭自己的成功,對學習充滿瞭信心,知道瞭自己的不足,明確瞭努力的方嚮;為瞭讓傢長看到瞭孩子的潛能;為瞭讓老師更好地開展因材施教.我們的教學評價應走嚮多元評價.
위료양학생간도료자기적성공,대학습충만료신심,지도료자기적불족,명학료노력적방향;위료양가장간도료해자적잠능;위료양로사경호지개전인재시교.아문적교학평개응주향다원평개.
