科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
10期
370-372
,共3页
识字教学%低段%有效%策略
識字教學%低段%有效%策略
식자교학%저단%유효%책략
通过对《语文课程标准》解读和教材分析,明确识字教学在阅读教学中的重要性,同时结合自己的教学实例从"抓准时机分步识字"、"整合阅读高效识字"、"巧抓特点优化识字"三个方面阐述低年级阅读教学中进行有效识字教学的策略,让识字成为学生情感过程和认知过程相互统一的优化过程.
通過對《語文課程標準》解讀和教材分析,明確識字教學在閱讀教學中的重要性,同時結閤自己的教學實例從"抓準時機分步識字"、"整閤閱讀高效識字"、"巧抓特點優化識字"三箇方麵闡述低年級閱讀教學中進行有效識字教學的策略,讓識字成為學生情感過程和認知過程相互統一的優化過程.
통과대《어문과정표준》해독화교재분석,명학식자교학재열독교학중적중요성,동시결합자기적교학실례종"조준시궤분보식자"、"정합열독고효식자"、"교조특점우화식자"삼개방면천술저년급열독교학중진행유효식자교학적책략,양식자성위학생정감과정화인지과정상호통일적우화과정.
