课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
12期
195-198
,共4页
情境创设%学生交流%教师引导
情境創設%學生交流%教師引導
정경창설%학생교류%교사인도
在小学数学课堂教学过程中,要切实做到关注学生的学习细节,关注学生的心理特点,关注学生的认知起点,关注学生的思维发展,关注学生的健康成长.实现小学数学课堂教学有效性的策略初探.
在小學數學課堂教學過程中,要切實做到關註學生的學習細節,關註學生的心理特點,關註學生的認知起點,關註學生的思維髮展,關註學生的健康成長.實現小學數學課堂教學有效性的策略初探.
재소학수학과당교학과정중,요절실주도관주학생적학습세절,관주학생적심리특점,관주학생적인지기점,관주학생적사유발전,관주학생적건강성장.실현소학수학과당교학유효성적책략초탐.
