医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2015年
24期
225-225
,共1页
学校%恐惧%教养方式
學校%恐懼%教養方式
학교%공구%교양방식
School%Phobia%Rearing pat ern
目的研究学校恐惧症患者其父母教养方式的特点。方法对病例组及正常对照组分别进行父母教养方式评价问卷测试，对结果进行比较。结果研究组父母拒绝否认、严厉惩罚、父亲过度干涉、母亲过度保护过度干涉等方面、得分显著高于对照组(<0.05)，母亲情感温暖理解评分显著低于对照组(<0.05)。结论学校恐惧症患者其父母可能存在不合理的教养方式。
目的研究學校恐懼癥患者其父母教養方式的特點。方法對病例組及正常對照組分彆進行父母教養方式評價問捲測試，對結果進行比較。結果研究組父母拒絕否認、嚴厲懲罰、父親過度榦涉、母親過度保護過度榦涉等方麵、得分顯著高于對照組(<0.05)，母親情感溫暖理解評分顯著低于對照組(<0.05)。結論學校恐懼癥患者其父母可能存在不閤理的教養方式。
목적연구학교공구증환자기부모교양방식적특점。방법대병례조급정상대조조분별진행부모교양방식평개문권측시，대결과진행비교。결과연구조부모거절부인、엄려징벌、부친과도간섭、모친과도보호과도간섭등방면、득분현저고우대조조(<0.05)，모친정감온난리해평분현저저우대조조(<0.05)。결론학교공구증환자기부모가능존재불합리적교양방식。
Objective To study the characteristics of parental rearing pat ern of school phobia.Methods The patients group and health group are asked respectively to finish the questionnaire on general information and evaluation questionnaire on their parents' parenting styles. Results The score of the factor of the excessive interference and protection, rejection of denying and severe punishment from the father and mother are markedly higher than that of the health group ( <0.05).The score on mother's emotion understanding is lower than the health group ( <0.05). Conclusion The children's father and mother exist unreasonable way in rearing pat ern,who suf ered school phobia.
