课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
12期
172-173
,共2页
信息技术%自主学习能力
信息技術%自主學習能力
신식기술%자주학습능력
信息技术课程本身为我们提供了一个交互友好、开放的实践环境,非常适合于学生的自主学习,只要教师善于设计环境,善于组织和引导学生,让学生在上机实践活动中主动地探索,积极地思考,让学生在"做中学,学中做",就可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,并顺利地建构学生的知识结构,培养自主学习能力.
信息技術課程本身為我們提供瞭一箇交互友好、開放的實踐環境,非常適閤于學生的自主學習,隻要教師善于設計環境,善于組織和引導學生,讓學生在上機實踐活動中主動地探索,積極地思攷,讓學生在"做中學,學中做",就可以充分髮揮學生的主觀能動性,激髮學生的學習興趣,併順利地建構學生的知識結構,培養自主學習能力.
신식기술과정본신위아문제공료일개교호우호、개방적실천배경,비상괄합우학생적자주학습,지요교사선우설계배경,선우조직화인도학생,양학생재상궤실천활동중주동지탐색,적겁지사고,양학생재"주중학,학중주",취가이충분발휘학생적주관능동성,격발학생적학습흥취,병순리지건구학생적지식결구,배양자주학습능력.
