科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
10期
183
,共1页
教师发展%传统模式%舆论引导
教師髮展%傳統模式%輿論引導
교사발전%전통모식%여론인도
青年教师专业的发展关系到学校长远的发展,而在传统"师徒带教制"以及学校教研组、备课组的自上而下的指导为主导的成长过程存在一定的弊端,此外青年教师的成长过程中在一定程度上出现老教师认知的潜移默化的影响以及学校、社会各种正负面影响的干扰与矛盾.而面对青年教师专业发展各种困惑与矛盾,笔者认为应该要有较为合理的行之有效的措施.
青年教師專業的髮展關繫到學校長遠的髮展,而在傳統"師徒帶教製"以及學校教研組、備課組的自上而下的指導為主導的成長過程存在一定的弊耑,此外青年教師的成長過程中在一定程度上齣現老教師認知的潛移默化的影響以及學校、社會各種正負麵影響的榦擾與矛盾.而麵對青年教師專業髮展各種睏惑與矛盾,筆者認為應該要有較為閤理的行之有效的措施.
청년교사전업적발전관계도학교장원적발전,이재전통"사도대교제"이급학교교연조、비과조적자상이하적지도위주도적성장과정존재일정적폐단,차외청년교사적성장과정중재일정정도상출현로교사인지적잠이묵화적영향이급학교、사회각충정부면영향적간우여모순.이면대청년교사전업발전각충곤혹여모순,필자인위응해요유교위합리적행지유효적조시.
