课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
12期
168-169
,共2页
小学数学%课程导入%有效性
小學數學%課程導入%有效性
소학수학%과정도입%유효성
课程导入的有效与否在一定程度上决定了一节课的成败,所以广大教师一定要重视课程导入,根据实际情况不断摸索以提高教学质量.在此笔者根据自己的实际经验谈一谈关于提高小学数学课堂导入的有效性问题,希望可以给大家提供一些可供参考的建议.
課程導入的有效與否在一定程度上決定瞭一節課的成敗,所以廣大教師一定要重視課程導入,根據實際情況不斷摸索以提高教學質量.在此筆者根據自己的實際經驗談一談關于提高小學數學課堂導入的有效性問題,希望可以給大傢提供一些可供參攷的建議.
과정도입적유효여부재일정정도상결정료일절과적성패,소이엄대교사일정요중시과정도입,근거실제정황불단모색이제고교학질량.재차필자근거자기적실제경험담일담관우제고소학수학과당도입적유효성문제,희망가이급대가제공일사가공삼고적건의.
