科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2015年
11期
290
,共1页
数学%高效%能力%素养
數學%高效%能力%素養
수학%고효%능력%소양
高效数学课堂的核心应该是"学习能力以及数学素养",因而素质教育的"素质"其主要内容正是学习能力,课堂一旦只有知识本位而离开对学习能力的培养,这样的课堂是低层次的甚至是应试的.我们固然可以承认知识能够通过灌通获取,可能力、素养呢,可以吗?离开了"在过程经历中的体验"死记硬背和知识灌输显示出必然的劣势,传统的教学方式太过原始,由此导致的为了捍卫"学"的神圣,并且培养学生"学习能力、动手能力."
高效數學課堂的覈心應該是"學習能力以及數學素養",因而素質教育的"素質"其主要內容正是學習能力,課堂一旦隻有知識本位而離開對學習能力的培養,這樣的課堂是低層次的甚至是應試的.我們固然可以承認知識能夠通過灌通穫取,可能力、素養呢,可以嗎?離開瞭"在過程經歷中的體驗"死記硬揹和知識灌輸顯示齣必然的劣勢,傳統的教學方式太過原始,由此導緻的為瞭捍衛"學"的神聖,併且培養學生"學習能力、動手能力."
고효수학과당적핵심응해시"학습능력이급수학소양",인이소질교육적"소질"기주요내용정시학습능력,과당일단지유지식본위이리개대학습능력적배양,저양적과당시저층차적심지시응시적.아문고연가이승인지식능구통과관통획취,가능력、소양니,가이마?리개료"재과정경력중적체험"사기경배화지식관수현시출필연적열세,전통적교학방식태과원시,유차도치적위료한위"학"적신골,병차배양학생"학습능력、동수능력."
