读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
7期
206,208
,共2页
听说%读写%英语写作
聽說%讀寫%英語寫作
은설%독사%영어사작
进入小学高年级的学生在英语学习上已经具备了一定的听说能力,但是书写的能力却是高年级学生最薄弱的环节,在小学高年级的英语教学中,应该在中低年级的英语听说基本能力的基础上进一步进入到写的环节,并且循序渐进到写作能力的培养.本文从培养学生英语写作思维,注重培养英语书面表达能力谈谈作者在教学实践中进行的小学高年级学生英语写作能力培养方面的一些做法.
進入小學高年級的學生在英語學習上已經具備瞭一定的聽說能力,但是書寫的能力卻是高年級學生最薄弱的環節,在小學高年級的英語教學中,應該在中低年級的英語聽說基本能力的基礎上進一步進入到寫的環節,併且循序漸進到寫作能力的培養.本文從培養學生英語寫作思維,註重培養英語書麵錶達能力談談作者在教學實踐中進行的小學高年級學生英語寫作能力培養方麵的一些做法.
진입소학고년급적학생재영어학습상이경구비료일정적은설능력,단시서사적능력각시고년급학생최박약적배절,재소학고년급적영어교학중,응해재중저년급적영어은설기본능력적기출상진일보진입도사적배절,병차순서점진도사작능력적배양.본문종배양학생영어사작사유,주중배양영어서면표체능력담담작자재교학실천중진행적소학고년급학생영어사작능력배양방면적일사주법.
