科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
9期
54
,共1页
初中英语%语法%教学方式
初中英語%語法%教學方式
초중영어%어법%교학방식
自进行新课改后,中学英语语法教学发生了重大变革,许多学生的听说能力较之前有了很大进步,但许多英语教师不重视语法教学,甚至将其与交际法教学、合作式教学相对立,使语法教学变成机械式传统教学的代名词,而且在进行课堂气氛的创设时,不重视语法的提示及讲解,使学生忽视了语法的学习.因此,采取怎样的教学方式进行初中英语的语法教学,就成了教育界当前面临的一大课题.
自進行新課改後,中學英語語法教學髮生瞭重大變革,許多學生的聽說能力較之前有瞭很大進步,但許多英語教師不重視語法教學,甚至將其與交際法教學、閤作式教學相對立,使語法教學變成機械式傳統教學的代名詞,而且在進行課堂氣氛的創設時,不重視語法的提示及講解,使學生忽視瞭語法的學習.因此,採取怎樣的教學方式進行初中英語的語法教學,就成瞭教育界噹前麵臨的一大課題.
자진행신과개후,중학영어어법교학발생료중대변혁,허다학생적은설능력교지전유료흔대진보,단허다영어교사불중시어법교학,심지장기여교제법교학、합작식교학상대립,사어법교학변성궤계식전통교학적대명사,이차재진행과당기분적창설시,불중시어법적제시급강해,사학생홀시료어법적학습.인차,채취즘양적교학방식진행초중영어적어법교학,취성료교육계당전면림적일대과제.
