现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2015年
6期
17-19
,共3页
特教学校%心理健康教育%三级预防网络%心理支持体系
特教學校%心理健康教育%三級預防網絡%心理支持體繫
특교학교%심리건강교육%삼급예방망락%심리지지체계
特教学校的心理健康教育面临着专业教师缺乏、家长重视程度不高、教师自身心理健康水平偏低等问题。通过引入志愿者、社工以及心理专业团队等力量，完善心理健康三级预防网络，建立面向学生、教师、家长的心理健康教育体系，可以有效提高特教学校心理健康工作实效，提升特校师生心理健康水平。
特教學校的心理健康教育麵臨著專業教師缺乏、傢長重視程度不高、教師自身心理健康水平偏低等問題。通過引入誌願者、社工以及心理專業糰隊等力量，完善心理健康三級預防網絡，建立麵嚮學生、教師、傢長的心理健康教育體繫，可以有效提高特教學校心理健康工作實效，提升特校師生心理健康水平。
특교학교적심리건강교육면림착전업교사결핍、가장중시정도불고、교사자신심리건강수평편저등문제。통과인입지원자、사공이급심리전업단대등역량，완선심리건강삼급예방망락，건립면향학생、교사、가장적심리건강교육체계，가이유효제고특교학교심리건강공작실효，제승특교사생심리건강수평。
