课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
12期
68-72
,共5页
"比"%"借"%"示"%"问"%优化阅读教学
"比"%"藉"%"示"%"問"%優化閱讀教學
"비"%"차"%"시"%"문"%우화열독교학
笔者认为,在抓准语文学科性质把教学内容放在课堂教学首位的前提下,要尽可能的运用多样教学形式进一步优化阅读教学,调制多种阅读教学方法的鸡尾酒.笔者按概念阐释——案例研究——自我案例实践的研究步骤,阐述了导学案通过"比""借""示""问"等方法有效地优化阅读教学的道理.
筆者認為,在抓準語文學科性質把教學內容放在課堂教學首位的前提下,要儘可能的運用多樣教學形式進一步優化閱讀教學,調製多種閱讀教學方法的鷄尾酒.筆者按概唸闡釋——案例研究——自我案例實踐的研究步驟,闡述瞭導學案通過"比""藉""示""問"等方法有效地優化閱讀教學的道理.
필자인위,재조준어문학과성질파교학내용방재과당교학수위적전제하,요진가능적운용다양교학형식진일보우화열독교학,조제다충열독교학방법적계미주.필자안개념천석——안례연구——자아안례실천적연구보취,천술료도학안통과"비""차""시""문"등방법유효지우화열독교학적도리.
