读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
7期
139
,共1页
绘本%阅读%提问
繪本%閱讀%提問
회본%열독%제문
幼儿园语言教育活动中,提问是教学中最直接、最常用的一种交流方式.教师提问的成功与否,直接影响幼儿对语言活动的兴趣,巧妙设问可以调动幼儿学习的积极性.那么,教师如何在绘本阅读中激发幼儿的阅读欲望呢?我想应该从绘本阅读的提问着手,使提问更具魅力与艺术,更能激发幼儿的发散性思维,促进幼儿阅读概念的形成,引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题,并引导幼儿真正有效地学会学习.
幼兒園語言教育活動中,提問是教學中最直接、最常用的一種交流方式.教師提問的成功與否,直接影響幼兒對語言活動的興趣,巧妙設問可以調動幼兒學習的積極性.那麽,教師如何在繪本閱讀中激髮幼兒的閱讀欲望呢?我想應該從繪本閱讀的提問著手,使提問更具魅力與藝術,更能激髮幼兒的髮散性思維,促進幼兒閱讀概唸的形成,引導幼兒主動從多角度、多方位思攷問題,併引導幼兒真正有效地學會學習.
유인완어언교육활동중,제문시교학중최직접、최상용적일충교류방식.교사제문적성공여부,직접영향유인대어언활동적흥취,교묘설문가이조동유인학습적적겁성.나요,교사여하재회본열독중격발유인적열독욕망니?아상응해종회본열독적제문착수,사제문경구매력여예술,경능격발유인적발산성사유,촉진유인열독개념적형성,인도유인주동종다각도、다방위사고문제,병인도유인진정유효지학회학습.
