成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2015年
16期
95-95
,共1页
地理教学%课堂教学%错误%利用
地理教學%課堂教學%錯誤%利用
지리교학%과당교학%착오%이용
在教学过程中，教师要善于把学生的错误变成可利用的资源。对于学生在课堂上出现的错误，要巧妙地加以利用。要通过选用有效策略，努力挖掘错误的潜在资源，将“错误”变成一节课成功的“点睛之笔”。
在教學過程中，教師要善于把學生的錯誤變成可利用的資源。對于學生在課堂上齣現的錯誤，要巧妙地加以利用。要通過選用有效策略，努力挖掘錯誤的潛在資源，將“錯誤”變成一節課成功的“點睛之筆”。
재교학과정중，교사요선우파학생적착오변성가이용적자원。대우학생재과당상출현적착오，요교묘지가이이용。요통과선용유효책략，노력알굴착오적잠재자원，장“착오”변성일절과성공적“점정지필”。
