读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
7期
114-115
,共2页
合作学习%高中生物教学%误区
閤作學習%高中生物教學%誤區
합작학습%고중생물교학%오구
随着新课改的推进,高中生物教师开始广泛运用合作学习的形式开展教学活动,这一教学模式在一定程度上提高了学生的成绩、活跃了课堂气氛、改善了学生的心理品质,但在教学实践中,生物教师也普遍对合作学习的运用存在一些误区.
隨著新課改的推進,高中生物教師開始廣汎運用閤作學習的形式開展教學活動,這一教學模式在一定程度上提高瞭學生的成績、活躍瞭課堂氣氛、改善瞭學生的心理品質,但在教學實踐中,生物教師也普遍對閤作學習的運用存在一些誤區.
수착신과개적추진,고중생물교사개시엄범운용합작학습적형식개전교학활동,저일교학모식재일정정도상제고료학생적성적、활약료과당기분、개선료학생적심리품질,단재교학실천중,생물교사야보편대합작학습적운용존재일사오구.
