CAJ | 학술논문

教学有效性是教学活动的主题核心，是历年来教育界研究的重要课题。探究影响教学有效性的因素对提高小学语文课堂教学质量水平具有不言而喻的重要性。现阶段我国小学语文课堂教学主要存在以成绩论英雄；缺乏师生互动，教学不相长；不注重学生学习兴趣的培养；教师自身素质与能力的提升不力等问题在很大程度上制约了课堂教学效果，影响了语文课程教学的质量水平的提高。本文主要结合了现阶段小学语文教学中存在的问题，对如何优化语文课堂设计，提高小学语文课程教学有效性提出了几点思考。
교학유효성시교학활동적주제핵심，시력년래교육계연구적중요과제。탐구영향교학유효성적인소대제고소학어문과당교학질량수평구유불언이유적중요성。현계단아국소학어문과당교학주요존재이성적론영웅；결핍사생호동，교학불상장；불주중학생학습흥취적배양；교사자신소질여능력적제승불력등문제재흔대정도상제약료과당교학효과，영향료어문과정교학적질량수평적제고。본문주요결합료현계단소학어문교학중존재적문제，대여하우화어문과당설계，제고소학어문과정교학유효성제출료궤점사고。