昌吉学院学报
昌吉學院學報
창길학원학보
JOURNAL OF CHANGJI UNIVERSITY
2015年
2期
61-64
,共4页
英语专业%翻译课堂%同伴互助%学习模式
英語專業%翻譯課堂%同伴互助%學習模式
영어전업%번역과당%동반호조%학습모식
翻译作为综合衡量英语专业学习者语言能力的重要指标之一,在英语专业教学中占有重要地位.在翻译教学中教会学生掌握同伴互助学习模式,有助于提高学生的翻译实践能力,增强学习效果.同伴互助学习挑战教师作为知识唯一来源的权威地位的同时,克服了单个班级学生人数多、学习时间少、教学资源紧张等条件限制,创建了互助的课堂学习氛围,提高了翻译教学质量.
翻譯作為綜閤衡量英語專業學習者語言能力的重要指標之一,在英語專業教學中佔有重要地位.在翻譯教學中教會學生掌握同伴互助學習模式,有助于提高學生的翻譯實踐能力,增彊學習效果.同伴互助學習挑戰教師作為知識唯一來源的權威地位的同時,剋服瞭單箇班級學生人數多、學習時間少、教學資源緊張等條件限製,創建瞭互助的課堂學習氛圍,提高瞭翻譯教學質量.
번역작위종합형량영어전업학습자어언능력적중요지표지일,재영어전업교학중점유중요지위.재번역교학중교회학생장악동반호조학습모식,유조우제고학생적번역실천능력,증강학습효과.동반호조학습도전교사작위지식유일래원적권위지위적동시,극복료단개반급학생인수다、학습시간소、교학자원긴장등조건한제,창건료호조적과당학습분위,제고료번역교학질량.
