文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
4期
105
,共1页
兴趣性%想象力%成就感%创新的方法%创新的途径%创新的秘诀
興趣性%想象力%成就感%創新的方法%創新的途徑%創新的祕訣
흥취성%상상력%성취감%창신적방법%창신적도경%창신적비결
《语文课程标准解读》指出":在今后的作文教材中,首先要更新观念,作文是一种精神产品的独创,要引导学生说真话,抒真情,反对套话、空话、假话;要引导学生切实体会作文是生活的一部分,作文与做人密切相关;要使教师认识到,提高学生作文的能力,也是''''''''立人''''''''的一个重要方面.第二,使学生认识到作文也是生活的一种实际本领,而不是为了应试;要培养学生简洁、明了、准确的表达信心的能力,包括善于观察、勤于思考、积累生活素材的习惯、良好的思维习惯和语言习惯,认真写作、反复修改的习惯."
《語文課程標準解讀》指齣":在今後的作文教材中,首先要更新觀唸,作文是一種精神產品的獨創,要引導學生說真話,抒真情,反對套話、空話、假話;要引導學生切實體會作文是生活的一部分,作文與做人密切相關;要使教師認識到,提高學生作文的能力,也是''''''''立人''''''''的一箇重要方麵.第二,使學生認識到作文也是生活的一種實際本領,而不是為瞭應試;要培養學生簡潔、明瞭、準確的錶達信心的能力,包括善于觀察、勤于思攷、積纍生活素材的習慣、良好的思維習慣和語言習慣,認真寫作、反複脩改的習慣."
《어문과정표준해독》지출":재금후적작문교재중,수선요경신관념,작문시일충정신산품적독창,요인도학생설진화,서진정,반대투화、공화、가화;요인도학생절실체회작문시생활적일부분,작문여주인밀절상관;요사교사인식도,제고학생작문적능력,야시''''''''립인''''''''적일개중요방면.제이,사학생인식도작문야시생활적일충실제본령,이불시위료응시;요배양학생간길、명료、준학적표체신심적능력,포괄선우관찰、근우사고、적루생활소재적습관、량호적사유습관화어언습관,인진사작、반복수개적습관."
