CAJ | 학술논문

采用自身前后对照研究，探讨脑电生物反馈对注意力分散的健康小学生的干预效果。针对绵阳市某小学注意力分散的8名五年级学生，采用脑电生物反馈训练系统，进行为期两个月的注意力训练，并在治疗前和之前后检测注意力的综合值。结论显示脑电生物反馈能够有效改善正常儿童的注意力分散问题。由于样本数量、训练时间以及训练方案的限制，还需进一步研究才能得出更好地结论。
채용자신전후대조연구，탐토뇌전생물반궤대주의력분산적건강소학생적간예효과。침대면양시모소학주의력분산적8명오년급학생，채용뇌전생물반궤훈련계통，진행위기량개월적주의력훈련，병재치료전화지전후검측주의력적종합치。결론현시뇌전생물반궤능구유효개선정상인동적주의력분산문제。유우양본수량、훈련시간이급훈련방안적한제，환수진일보연구재능득출경호지결론。