文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
4期
98
,共1页
小组合作学习%小学语文教学%应用
小組閤作學習%小學語文教學%應用
소조합작학습%소학어문교학%응용
小学阶段的学生有其自身的特点,学生普遍对知识的理解能力有限,在学习能力和学习方法方面存在着很大的局限性.因此,在小学语文教学中,教师应该创新教学方法,提高学生的学习能力,使学生掌握一套自身受用的学习方法,这样才能够提高学生语文学习的效果.因此,本文主要针对于小组合作学习在小学语文教学中的应用进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步促进小学语文教学工作的顺利开展.
小學階段的學生有其自身的特點,學生普遍對知識的理解能力有限,在學習能力和學習方法方麵存在著很大的跼限性.因此,在小學語文教學中,教師應該創新教學方法,提高學生的學習能力,使學生掌握一套自身受用的學習方法,這樣纔能夠提高學生語文學習的效果.因此,本文主要針對于小組閤作學習在小學語文教學中的應用進行瞭相關方麵的分析和研究,希望通過本文的探討,能夠進一步促進小學語文教學工作的順利開展.
소학계단적학생유기자신적특점,학생보편대지식적리해능력유한,재학습능력화학습방법방면존재착흔대적국한성.인차,재소학어문교학중,교사응해창신교학방법,제고학생적학습능력,사학생장악일투자신수용적학습방법,저양재능구제고학생어문학습적효과.인차,본문주요침대우소조합작학습재소학어문교학중적응용진행료상관방면적분석화연구,희망통과본문적탐토,능구진일보촉진소학어문교학공작적순리개전.
