电子制作
電子製作
전자제작
ELECTRONICS DIY
2015年
10期
189
,共1页
网络%抓住%注意力%手机的管理%课堂的提问%课堂的测验
網絡%抓住%註意力%手機的管理%課堂的提問%課堂的測驗
망락%조주%주의력%수궤적관리%과당적제문%과당적측험
注意是人的心理活动的一种状态,是反映心理活动与专注程度的一种特征,有效的认知活动都必须有注意的配合.对于当今网络发达的时代,对学生的诱惑力实在是太大了,怎样才能抓住学生在课堂的注意力,是一个比较难做,也比较关键的问题,反映了教师驾驭课堂的能力.本文通过自己的教学经验,教学实施从以下对学生手机的管理、加强课堂的提问及加强课堂的测验三个方面谈谈自己的做法,在教学中产生了很好的效果.
註意是人的心理活動的一種狀態,是反映心理活動與專註程度的一種特徵,有效的認知活動都必鬚有註意的配閤.對于噹今網絡髮達的時代,對學生的誘惑力實在是太大瞭,怎樣纔能抓住學生在課堂的註意力,是一箇比較難做,也比較關鍵的問題,反映瞭教師駕馭課堂的能力.本文通過自己的教學經驗,教學實施從以下對學生手機的管理、加彊課堂的提問及加彊課堂的測驗三箇方麵談談自己的做法,在教學中產生瞭很好的效果.
주의시인적심리활동적일충상태,시반영심리활동여전주정도적일충특정,유효적인지활동도필수유주의적배합.대우당금망락발체적시대,대학생적유혹력실재시태대료,즘양재능조주학생재과당적주의력,시일개비교난주,야비교관건적문제,반영료교사가어과당적능력.본문통과자기적교학경험,교학실시종이하대학생수궤적관리、가강과당적제문급가강과당적측험삼개방면담담자기적주법,재교학중산생료흔호적효과.
