教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2015年
4期
79-80,61
,共3页
信息技术教育%信息素养%因材施教%分层
信息技術教育%信息素養%因材施教%分層
신식기술교육%신식소양%인재시교%분층
对山区高中信息技术课堂来说,学生的水平差距较大,尤其是零起点学生的存在使教师在教学设计上有一定的难度.面对差异,本文提出从"因材施教,促进每一位学生的发展"这个共同点出发,尊重学生个性、水平的差异,求同存异,从任务设计、教学策略、评价系统设计等方面培养学生的主动性,提高学生的信息素养.
對山區高中信息技術課堂來說,學生的水平差距較大,尤其是零起點學生的存在使教師在教學設計上有一定的難度.麵對差異,本文提齣從"因材施教,促進每一位學生的髮展"這箇共同點齣髮,尊重學生箇性、水平的差異,求同存異,從任務設計、教學策略、評價繫統設計等方麵培養學生的主動性,提高學生的信息素養.
대산구고중신식기술과당래설,학생적수평차거교대,우기시령기점학생적존재사교사재교학설계상유일정적난도.면대차이,본문제출종"인재시교,촉진매일위학생적발전"저개공동점출발,존중학생개성、수평적차이,구동존이,종임무설계、교학책략、평개계통설계등방면배양학생적주동성,제고학생적신식소양.
