教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
6期
63-65
,共3页
内圣外王%仁者爱人%教师道德素养
內聖外王%仁者愛人%教師道德素養
내골외왕%인자애인%교사도덕소양
教师是学生的心灵导师，其道德素养如何，将直接影响学生品行的形成，从而影响当前及今后社会的道德氛围，因此，加强当前教师队伍道德建设至关重要。先秦儒家文化博大精深，是我国传统文化中的瑰宝，其“内圣外王”的道德理想、“仁者爱人”的道德理念及“立弘志、要克治、需躬行”等道德修养方法对当下教师道德素养的提升具有积极的借鉴意义。
教師是學生的心靈導師，其道德素養如何，將直接影響學生品行的形成，從而影響噹前及今後社會的道德氛圍，因此，加彊噹前教師隊伍道德建設至關重要。先秦儒傢文化博大精深，是我國傳統文化中的瑰寶，其“內聖外王”的道德理想、“仁者愛人”的道德理唸及“立弘誌、要剋治、需躬行”等道德脩養方法對噹下教師道德素養的提升具有積極的藉鑒意義。
교사시학생적심령도사，기도덕소양여하，장직접영향학생품행적형성，종이영향당전급금후사회적도덕분위，인차，가강당전교사대오도덕건설지관중요。선진유가문화박대정심，시아국전통문화중적괴보，기“내골외왕”적도덕이상、“인자애인”적도덕이념급“립홍지、요극치、수궁행”등도덕수양방법대당하교사도덕소양적제승구유적겁적차감의의。
