教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
6期
45-46
,共2页
教学常规%强化治理%教学行为%规范化
教學常規%彊化治理%教學行為%規範化
교학상규%강화치리%교학행위%규범화
在新课改的背景下，学校应注重对教学的常规管理，规范教师的备课、授课、辅导、作业、测试各个环节，使其达到“求实、求活、求异、求精、求效”之目的，全面提升教学质量和教学效率。
在新課改的揹景下，學校應註重對教學的常規管理，規範教師的備課、授課、輔導、作業、測試各箇環節，使其達到“求實、求活、求異、求精、求效”之目的，全麵提升教學質量和教學效率。
재신과개적배경하，학교응주중대교학적상규관리，규범교사적비과、수과、보도、작업、측시각개배절，사기체도“구실、구활、구이、구정、구효”지목적，전면제승교학질량화교학효솔。
