亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
57,35
,共2页
心理描写%人物形象%情景推测法%过程细致法%添油加醋法
心理描寫%人物形象%情景推測法%過程細緻法%添油加醋法
심리묘사%인물형상%정경추측법%과정세치법%첨유가작법
画龙画虎难画骨,画人画面难画心.人物形象鲜活,取决于文章能以情感人.而感情产生于人的心理,因此,只有成功刻画人物心理,才能塑造鲜活的人物形象,才能写出优秀文章.本文主要结合本人作为一线语文教师的教学实践经验:从课前准备、上课过程、课后跟踪反馈的过程,总结摸索出一条引导学生重视人物心理描写,学会刻画人物心理的路.希望能引导学生学会用情景推测法、过程细致法和添油加醋法把人物的心路历程描绘得淋漓尽致,把人物细腻的情感变化展现出来,塑造人物鲜活的形象.
畫龍畫虎難畫骨,畫人畫麵難畫心.人物形象鮮活,取決于文章能以情感人.而感情產生于人的心理,因此,隻有成功刻畫人物心理,纔能塑造鮮活的人物形象,纔能寫齣優秀文章.本文主要結閤本人作為一線語文教師的教學實踐經驗:從課前準備、上課過程、課後跟蹤反饋的過程,總結摸索齣一條引導學生重視人物心理描寫,學會刻畫人物心理的路.希望能引導學生學會用情景推測法、過程細緻法和添油加醋法把人物的心路歷程描繪得淋巑儘緻,把人物細膩的情感變化展現齣來,塑造人物鮮活的形象.
화룡화호난화골,화인화면난화심.인물형상선활,취결우문장능이정감인.이감정산생우인적심리,인차,지유성공각화인물심리,재능소조선활적인물형상,재능사출우수문장.본문주요결합본인작위일선어문교사적교학실천경험:종과전준비、상과과정、과후근종반궤적과정,총결모색출일조인도학생중시인물심리묘사,학회각화인물심리적로.희망능인도학생학회용정경추측법、과정세치법화첨유가작법파인물적심로역정묘회득림리진치,파인물세니적정감변화전현출래,소조인물선활적형상.
