亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
65
,共1页
高中物理%教学%问题为中心%现象%设计
高中物理%教學%問題為中心%現象%設計
고중물리%교학%문제위중심%현상%설계
“问题为中心”强调的是在课堂教学的过程中教师和学生都在围绕着问题来进行活动,教师通过问题来组织教学活动,通过问题来将整个的教学过程有机串联起来,从而使整个教学环节都通过问题得到恰当的串联.在这个过程中,学生通过教师提出的问题对知识不断进行消化和吸收,并且自身也在不断地产生问题,从而将整个的课堂教学氛围提升起来.基于问题为中心的高中物理课堂教学的现状表现在为了问题而提问、问题同学生的实际生活相脱节、问题的参与者比较单一、注重结果忽视过程等.针对这些问题,就可以设计出符合问题为中心的教学模式,从而是课堂教学的质量得到提高.
“問題為中心”彊調的是在課堂教學的過程中教師和學生都在圍繞著問題來進行活動,教師通過問題來組織教學活動,通過問題來將整箇的教學過程有機串聯起來,從而使整箇教學環節都通過問題得到恰噹的串聯.在這箇過程中,學生通過教師提齣的問題對知識不斷進行消化和吸收,併且自身也在不斷地產生問題,從而將整箇的課堂教學氛圍提升起來.基于問題為中心的高中物理課堂教學的現狀錶現在為瞭問題而提問、問題同學生的實際生活相脫節、問題的參與者比較單一、註重結果忽視過程等.針對這些問題,就可以設計齣符閤問題為中心的教學模式,從而是課堂教學的質量得到提高.
“문제위중심”강조적시재과당교학적과정중교사화학생도재위요착문제래진행활동,교사통과문제래조직교학활동,통과문제래장정개적교학과정유궤천련기래,종이사정개교학배절도통과문제득도흡당적천련.재저개과정중,학생통과교사제출적문제대지식불단진행소화화흡수,병차자신야재불단지산생문제,종이장정개적과당교학분위제승기래.기우문제위중심적고중물리과당교학적현상표현재위료문제이제문、문제동학생적실제생활상탈절、문제적삼여자비교단일、주중결과홀시과정등.침대저사문제,취가이설계출부합문제위중심적교학모식,종이시과당교학적질량득도제고.
