亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
16期
43
,共1页
数学课堂%和谐%氛围
數學課堂%和諧%氛圍
수학과당%화해%분위
数学课堂,是教师传授数学知识的殿堂,是学生接受知识主要地方.数学的特点是严密的逻辑性和推理性,广泛适用性和高度精确性,所以数学教学必须严格地遵循循序渐进的原则.数学课堂是严谨的,在平时的教学中,大部分的课堂缺少了必要的生气与活力,学生在学习时少了一些学习的动力与激情.本文针对学科教学实际情况,联系学生的学情,提出在数学课堂上创设和谐的氛围,使课堂变得轻松和谐,达到激发学生学习兴趣,快乐学习的目的.
數學課堂,是教師傳授數學知識的殿堂,是學生接受知識主要地方.數學的特點是嚴密的邏輯性和推理性,廣汎適用性和高度精確性,所以數學教學必鬚嚴格地遵循循序漸進的原則.數學課堂是嚴謹的,在平時的教學中,大部分的課堂缺少瞭必要的生氣與活力,學生在學習時少瞭一些學習的動力與激情.本文針對學科教學實際情況,聯繫學生的學情,提齣在數學課堂上創設和諧的氛圍,使課堂變得輕鬆和諧,達到激髮學生學習興趣,快樂學習的目的.
수학과당,시교사전수수학지식적전당,시학생접수지식주요지방.수학적특점시엄밀적라집성화추이성,엄범괄용성화고도정학성,소이수학교학필수엄격지준순순서점진적원칙.수학과당시엄근적,재평시적교학중,대부분적과당결소료필요적생기여활력,학생재학습시소료일사학습적동력여격정.본문침대학과교학실제정황,련계학생적학정,제출재수학과당상창설화해적분위,사과당변득경송화해,체도격발학생학습흥취,쾌악학습적목적.
