中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
6期
106,127
,共2页
传染病科%互动式教学法%护理临床带教
傳染病科%互動式教學法%護理臨床帶教
전염병과%호동식교학법%호리림상대교
目的:观察传染病科护理临床带教中应用互动式教学法的效果.方法:选取2014年1月至12月于本院传染病科工作的60名新护士作为研究对象,根据不同带教方法分成两组,观察组30名新护士采用互动式教学法进行护理临床带教,对照组30名新护士采用传统带教方法,观察各组护生考核成绩及对教学工作的评价.结果:观察组理论知识(92.1±1.8)分、操作技术(93.2±2.9)分及对教学工作的评价均显著优于对照组(P＜0.05).结论:传染病科护理临床带教中应用互动式教学法可有效提高教学工作质量,促使新护士更好的掌握护理理论知识与操作技术.
目的:觀察傳染病科護理臨床帶教中應用互動式教學法的效果.方法:選取2014年1月至12月于本院傳染病科工作的60名新護士作為研究對象,根據不同帶教方法分成兩組,觀察組30名新護士採用互動式教學法進行護理臨床帶教,對照組30名新護士採用傳統帶教方法,觀察各組護生攷覈成績及對教學工作的評價.結果:觀察組理論知識(92.1±1.8)分、操作技術(93.2±2.9)分及對教學工作的評價均顯著優于對照組(P＜0.05).結論:傳染病科護理臨床帶教中應用互動式教學法可有效提高教學工作質量,促使新護士更好的掌握護理理論知識與操作技術.
목적:관찰전염병과호리림상대교중응용호동식교학법적효과.방법:선취2014년1월지12월우본원전염병과공작적60명신호사작위연구대상,근거불동대교방법분성량조,관찰조30명신호사채용호동식교학법진행호리림상대교,대조조30명신호사채용전통대교방법,관찰각조호생고핵성적급대교학공작적평개.결과:관찰조이론지식(92.1±1.8)분、조작기술(93.2±2.9)분급대교학공작적평개균현저우우대조조(P＜0.05).결론:전염병과호리림상대교중응용호동식교학법가유효제고교학공작질량,촉사신호사경호적장악호리이론지식여조작기술.
